深夜12点,家长群里爸爸给女老师发了这样一条信息:睡了吗?

来源:好妈妈郝女士    2020/2/29 11:09:28
责任编辑:张小俊
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首先,这个问题属于以偏概全的了,皮肤差的明星大把,发图举个栗子!你看,张馨予妆前妆后差多远!(并没有黑的意思)真正卸了妆之后皮肤还是完美无瑕的明星真的没几个。但是既然回答了这个问题,那总是要给题主学到一点东西才行的。我揣摩了一下,题主问这个问题的目的,大概是想知道怎么样可以做到每天化妆却又皮肤好好?那行,我们就来谈谈这个问题呗。首先,化妆品对皮肤的伤害是不可避免的,这个要认清现实,就算再贵的化妆品也好,多多少少对我们的皮肤都会有些伤害的。那么如果我们每天化妆,那岂不是伤害很大?是的。每天化妆对皮肤的负担已经损耗是很大的。那怎么办?难道让我们不化妆了吗?如果是这样的答案,估计女生们要砍死我。妆是

文丨郝妈(文章原创 ,版权归本人所有,欢迎妈妈们转发分享)

现在的年轻观众好像对黄安一点印象也没有,可能只是在一些选秀节目上看到他留着小辫子各种毒舌地做评委,稍微了解他的过去的人,可能也会对他嗤之以鼻甚至是很反感。为什么黄安这么招人烦呢?他究竟做了什么?其实90年代中期,黄安曾经火遍海峡两岸。他的第一张专辑《从头再来》其实没有什么反响,他就从歌坛上消失了。但是1993年,上华唱片公司高价购买了《包青天》片尾曲的制作使用权,让黄安去制作和演唱,黄安一改之前的火爆风格,改走古典民谣路线,一下子就被观众所接受。那首旋律悠美的《新鸳鸯蝴蝶梦》是那一年最火的歌,甚至连钢琴大师克莱德曼都拿来改编,黄安也就此咸鱼翻身。尝到甜头的他开始复制这种曲风,《救姻缘》《样样红

前段时间在报纸上有过这样一段新闻。在半夜12点的时候,一个孩子的爸爸竟然在家长群里面给老师发了一条引人注意的消息,原本是大家都休息的时间,但是为什么这位家长会突然在群里面发:“老师,睡了吗?”这样一条消息呢?

生蚝肉厚,本身就很鲜美,足够新鲜的生蚝,直接挤点柠檬汁上去生吃就很好吃。熟制的话,也不需要过多的调料,一般做蒜蓉生蚝,也就用点蒜,一点小米辣椒,再放点油盐就好了。在这几味调料中,蒜当然是最最重要的。一般哈,我们常见的蒜蓉料里的蒜分三个大类,-、生蒜;二、熟蒜;三、金银蒜。这三种用的人都多,各有千秋,咱们一样样来说。首先,生蒜是懒人法。直接把蒜头去皮拍扁剁成末,然后生的直接加盐之类的调味。注意是剁,不要用压蒜器去压,那样太碎了口感反而不好。熟蒜是把蒜剁成末后入油锅,小火煸炒至出蒜香味后再出锅,加调料来调味的。第三种金银蒜稍微复杂一点点。首先,还是剁蒜末,蒜的量要足一些才好,把剁好的蒜末分成两半。

这位孩子的家长,这个消息刚一发出,老师就回复他:“睡了,有什么事吗?”这样一段对话刚刚一出现,群里的其他家长也按耐不住自己的好奇心,一直在追问发生了什么事?这样的讨论,知道那位孩子的家长发出了下一句话,才停止了。

这个问题问得好,今早上刚刚遇到,怎么说呢,在十字路口,对方自行,我是左转,对方距离我大概50米,我已经进入十字中间对方车道,但是对方想强行,结果2车碰在一起了,幸运的是对方右保险杠撞在我的轮胎上,我啥事没有,他保险杠掉漆,结果对方下来就喊你怎么开车的转弯让直行,正好旁边有交警叔叔,过来就看了一下,对对方说,你喊啥,你没见人家已经转过来了,你还冲。交警让我们把车移开,别妨碍交通。之后在不妨碍交通的地方2个人谈的,他一直强调他是自行,我就说没错你是直行,但是我已经转过来了,而且是你撞在我车身上的,不是我撞你,况且刚才交警也说了。最后他问我怎么办?我就说各修各的。他说不行他的比较严重(其实他被撞的部

学生的家长继续发到“老师,您现在睡了,可我的孩子还没睡,我们每晚都要陪他写作业,写到凌晨现在你睡了,我们一家人都还没有睡呢!”听到家长的这样一段解释后,其他家长也按耐不住自己内心的愤怒了。其实群里面很多家长也有这样的情况,他们每晚都会陪自己的孩子写作业,写到很晚,甚至有些时候还会写到凌晨。

一时之间,这个微信群里面的抱怨之声也变得越来越多了,当然了,这个家长直接被老师踢了。许多家长都觉得,老师给孩子布置的作业实在是太多了,很多时候,孩子如果不熬夜些,甚至会写不完。家长第二天有时候还要上班,如果还得陪孩子写作业,那么第二天的工作肯定会因此受到影响。

其实很多时候家长会埋怨老师给孩子布置的作业实在是太多,但是事实真的如此吗?对于孩子作业多的情况,家长还是应该冷静的面对客观的分析,看看孩子的作业是不是真的太多?或许这里面还有其他的原因。

1.孩子写作业效率太低

很多时候你会发现自己的孩子写作业会经常写到半夜或者凌晨,这个时候你就要仔细询问孩子作业的数量是多少?再观察孩子在写作业的时候有没有走神或者发呆的情况?或者再询问一下班里其他同学完成作业的情况。

如果是因为孩子效率太低,或者是注意力不集中的情况导致的熬夜写作业,家长就应该及时纠正孩子这方面的缺点,而不是一味的去责怪老师布置了太多的作业。

2.作业太多,只是孩子的一面之词

很多父母因为工作忙碌的原因,所以在平时很少会抽出时间陪孩子。但是当孩子面临作业或者学业这种问题时,许多父母甚至会放下手里的工作来陪伴孩子。孩子或许会用作业多来当借口,让家长多陪伴自己。家长在发现这种情况时,一定要先反省自己,平时再多抽出一些时间陪伴孩子,这样孩子觉得父母与自己相处的时间够了,就不会再想出这些“小招数”了。

3.孩子作业确实多

如果家长经过仔细了解后发现,孩子的作业确实非常多,甚至班里的很多同学也面临同样的问题。家长就可以和其他家长共同商量解决问题的办法,一起去学校找老师商量解决,只有在老师和父母理性沟通下,才能合理的解决好这个问题。

孩子的作业是他们学业中非常重要的一部分,但是,无论孩子因为做作业发生什么样的问题,家长都应该理性的面对,只有使用正确的解决办法,才能既帮助孩子解决这方面的烦恼,和减少家长对孩子学习问题的担忧。

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冒充自己家长进家长群我爸好像发现了怎么办?心里好慌害怕被发现、穿

家长会常常在家长与孩子之间造成“交火”;教师永远是家长会的主角;学生一概被排斥在家长会之外……“家长会也该改改了!”很多家长都有这样的愿望。中国青少年研究中心主持的重点课题“家长会新模式的研究与实践”,在实验学校取得了家校合作的实效。那么——家长会,怎么开?

坐在自己孩子上课的座位上,听孩子的老师讲孩子的事情——每一个做父母的,都有给孩子开家长会的经历。而时下的父母们,却都对家长会持有一种特殊的情怀:盼着开家长会,好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容;害怕开家长会,惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人,而那些平素有“问题”的学生的家长就更加把家长会当成心理负担了。应该说,这是极为普遍的“家长会心态”。在独生子女几乎一统天下,我们的孩子被全面、全力、全神关注的今天,家长会也成了一个问题,一件被大众广泛议论的事情,一个需要进行研究的课题。

孩子在学校遇到的一次次不顺利,成了家长会上老师“告状”的谈资;家长在家长会上受了“教育”、丢了面子,攒了一肚子火肯定要冲孩子发——

都是家长会惹的祸

爸爸开家长会回到家,阴沉着脸,一句话没说就钻进自己的间关上了门。妈妈几次叫他吃饭,他都不应声。这情景让孩子的心里更发毛了,不知下面要“爆发”出什么。整个晚上,家里的空气都像凝结住了一样。忐忑,紧张,不安,害怕,孩子眼巴巴地等待着家长会后一定会出现的那一幕……

也有痛快的。一些爸爸或妈妈开完家长会,装了一肚子孩子的不是,一见到孩子便是一阵暴风骤雨般的数落、训斥甚至打骂。就算学习好表现好的孩子,也难免要听爸妈唠叨几句:“人家××这次考了分,你怎么才得98分?老师说你最近有点松懈,该加把劲儿了!”“×××都当了班干部,你也得努力了!”

难怪常常有学生把老师发的家长会开会通知“丢了”,或者“忘了”交给家长,要么就是编出“爸爸出差,妈妈请不下假来”之类的谎言,甚至有学生花钱请人冒充家长来开家长会。接下来就是缺席的家长被请到学校,班主任雨点一般落下的告状声、任课老师慷慨激昂的“起而攻之”迎面而来。不少平日里有头有脸的家长,这会儿在孩子老师的办公室里像犯了错的小学生一样,一面听着劈头盖脸的教训,一面压抑着心中越来越大的怒火。而此时的办公室外,就可能躲着提心吊胆偷听的孩子。毫无疑问,今夜肯定是逃不过一场“暴风雪”了。

育英学校的青年教师李晶深深地记得她的一个学生。那时她大学刚毕业不久,年轻气盛,带的班里有个学生总爱捣乱、欺负同学。她几次请家长,但这个孩子每次都找借口不让家长来,甚至留给老师的码都是假的。后来“机会终于来了”:期末考试,他成了年级的倒数第几名。老师让住在他家附近的同学请来了他的妈妈开家长会。会上,老师大讲这个学生的缺点,“眼看着这位妈妈的脸一点点阴沉下来”,而告状也使得其他家长显然不快。第二天一早,就看见这个学生脸上带着一条痕来上学了。他仇恨地看着老师,而且以后一直仇恨着。后来才知道,这个孩子很小时父母就离异了,家里靠母亲打零工维持,从小就生活在缺少爱的环境里。李晶老师痛苦地回忆说,这个学生最终还是没走正道,初中毕业就辍学了,“我的心里一直觉得对他愧疚”。

那些规规矩矩来参加家长会的家长们,也不过就是当一回老师的忠实听众:家长会的主角——班主任免不了提一通学习的要求、管理的要求、成绩的要求、家长的要求,班主任说完任课老师说。说来说去,除了要求就是任务甚至告状。家长们是把老师奉若神明的,他们虔诚地做着记录,因为今后一段时间,那就是他们指导孩子的“行动纲领”了。家长会就是这样几乎一个程式地沿袭下来,而且还在接着沿袭下去。

如此,学生们对家长会持什么心态?育英学校中学部曾对名不同年级的学生做过一次问卷调查,结果显示:36.3%的学生听说开家长会就心情紧张,感觉压力大;11.3%的学生不愿家长参加家长会。而且,答卷告诉我们,家长会开过后11%的学生与老师关系紧张,20.1%的学生与家长关系紧张,30.5%的学生在家长会后会受到严肃批评并被*活动。有的学生表示希望“尽量少开”、“最好永远不开家长会”。

变一下观念,换一种思路,用一些巧妙的办法,前面就是一片新天地——

家长会的多元表达

家长会还是要开的,关键是怎么开。

“家长会新模式”于是进入了中国青少年研究中心的研究视野,并被列为重点课题。两年来,全国共有51所学校参加了这一课题的研究与实践,变革涉及到家长会的方方面面。

“尊敬的家长:您好!您的孩子升入初中半个学期了,有什么变化吗?他们适应中学的生活了吗?欢迎您本周五来学校坐坐,看看孩子们的表现,与老师和其他家长谈谈您的困惑、您的教育体会和您的经验。”

“家长同志:期中考试刚刚结束,您一定非常关注孩子的成绩和孩子在学校学习生活的情况;孩子长大了,在家肯定会有与以往不同的表现,您可能也会有些问题想跟别人交流。请您本周三在百忙中抽时间光临学校,参加我为您和孩子组织的座谈会。希望您带来宝贵的教子经验,与大家分享。”

“家长您好!您的孩子已经一天天长大,正在一步步迈入青春期。这是孩子一生中成长最快、也是最为重要的时期之一。为了帮助您的孩子更好地度过青春期,我们决定首先为家长开设青春期教育讲座。我们分别在本周四下午3点、周五下午。

这是几份面目全新、带着几分温暖与体贴的家长会通知。它们不再是往日学校、教师板着脸对家长下的命令了。教师要在会前通过这张通知把家长会的内容告诉家长,让他们有备而来,而且时间还可以有弹性。

新型家长会中最重要的,是教师角色的转变——由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”,到教师、家长或者和学生共同唱一台戏;开会时不再是老师站台上家长*下,而是围成一圈,相邻而坐。学生也不再被一概排斥在家长会之外,成为永远的“缺席被审判者”,有些家长会让学生参加,有些家长会的内容还请学生讨论决定。

家长会因此而变了脸,新型家长会的模式在教师们的探讨中浮出水面。中国青少年研究中心日前推荐了一些从实验中总结出的家长会开法:

交流式:就教育中的共性问题进行理论探索,或做个案,或开经验交流会;

对话讨论式:就一、两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话;

展示式:展览孩子的作业、作品、获奖证书或学生现场表演等,让家长在班级背景中了解自己的孩子;

专家报告式:就学生入学后某个阶段或某个共性问题,请专家做报告并现场答疑,以提高家长的教育素质;

联谊式:教师、家长、学生相聚在一起,用表演等欢快的形式,共同营造和谐的气氛,增进感情和了解;

参观游览式:学生、家长、教师一同外出参观游览,在活动中发现问题,促进沟通。

我们走进现场去观摩几个家长会:

家长会是从一个名为“盲行”的游戏开始的:家长被蒙上眼睛,由不是自己孩子的学生搀扶走过一段有障碍有转弯的路程。在行走过程中,不能用语言交流,只能以动作暗示。这个有趣热闹的游戏给家长会营造出了气氛后,老师亲切道出设计这样一个游戏的初衷:请家长体验在黑暗中被搀扶行走的心情,让学生体验搀扶的艰难——这是一次部分学习存在困难的学生的家长会,“这些孩子目前就像在黑暗中行走,需要亲人的扶助,孩子和家长双方都要互相体谅。”这就是本次家长会的主题。接着,老师拿出15分钟请家长和孩子倾心交谈。之后有几位学生站起来主动谈了自己平时在学习和生活中存在的问题,家长也纷纷检讨了自己过去不当的教育方法。家长会的最后,老师请每一位家长给自己孩子写下一句赠言,鼓励孩子树立信心。对这样的家长会,家长们感觉既轻松活泼,又有严肃的主题,形式又新又好;学生们反映这次会后,对学习的认识比以前深了,有了一些自觉性,希望以后多开。

班里出现了考试作弊问题,需要家长配合教育。育英学校初二8班班主任赵旭新老师没有像以往那样批评学生或找家长,而是不动声色地让每个学生养一条小金鱼,一周后开家长会时带来。面对一桌子的鱼缸,赵老师说,“我们今天要搞一个金鱼的评比。但不是比谁的鱼大,谁的鱼漂亮,我们是要比谁的鱼的的确确是自己养的。”在一片愕然的目光中,老师引出了诚实的话题,请家长和学生共同进行讨论。赵老师是要用这种特别的讨论式家长会,使问题更平和而积极地解决:不仅帮助学生提高对诚实的认识,还要使父母们意识到“分数”不是最重要的,应该首先关心孩子的人格塑造,与老师共同引导孩子学习做人、做事。讨论后的发言中,家长们再三表示了对孩子品德的要求与希望,反思了自己在教育过程中的忽略之处。老师在最后总结时点题:“刚才同学们都与父母进行了交流,我相信你们肯定向父母做出了后半学期的保证,而且你们一定是慎重提出的,负责任的……”最后,所有家长和学生一起分享了“诚实是金”等赠言。一次本来可能会充满味的家长会,以这样的形式给了家长和学生提醒和教育。

家长会变了脸:不再是冷面教师的文明语言“骂人会”、家长的“受训会”了,代之以专家评价的柔情和亲情贯穿其中;软化了的批评、善意的提醒,让家长和学生多了几分对老师的感激与敬意,也让这样一个三角关系上的各边相互间多了几分尊重、了解和沟通。

一位经历了家长会变革的学生说得到位:家长会变了,我们也变了,家长们也变了:我们能善解人意、喜欢学习了;家长能理解我们、原谅我们了。家长会让我们和家长的关系改变了——

把家长会建成一座桥

家长会的定义是“学校同家长的一种方式”。而召开家长会的目的,是要促使家长与教师互相理解和支持,使学校与家庭“向儿童提出同样的要求,始终从同样的原则出发”。

新模式的家长会就在向这个目标靠拢。新的形式就来自于、取决于新的观念———家长应是教师的合作伙伴。在新的观念下,家长会可以成为一座心与心之间的桥。

尊重、平等、合作,体现在家长会的全过程:家长会前,老师已经就会议内容、开法征求过家长(有时包括学生)的意见,精心设计的邀请函说明了会议的主题;会中,老师有意识地把时间和空间让给家长甚或学生,让他们成为家长会的主角,这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况,转变对孩子关注的角度,有机会倾听其他家长的教子经验与困惑,还可以有机会与孩子面对面地交流,参与对学生的教育,评价班级的教育工作。

家长们欣喜地感觉到了这种变化和由此而带来的收获。一位家长说:“开过好多次孩子的家长会,但这种老师、家长、学生面对面地直接交流,还是第一次。真的是很新颖和丰富,帮我更全面地了解了孩子,也帮我建立了新的教子观念。”还有家长给老师写来自己的感想:“以前总以为自己很知道孩子的一切,便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。没有了解,谈何理解?所以我们理解不了孩子的一些怪异行为,孩子理解不了家长的良苦用心。今天听了孩子写给父母的话,感到很震惊,也感到很高兴。震惊的是孩子心里藏着这么大的委屈、抱怨,而最关心疼爱孩子的我们却不知道;高兴的是孩子把想说的话说出来了。今天是一个新的开始,几位家长的发言对我们很有启发,孩子一天天长大了,关心孩子的最好办法就是和孩子交朋友,为他们创造宽松和谐的空间。”

教师们在改变了以往的“成绩汇报”方式后,也找到了班主任工作的新感觉。往往是家长会后,家长拉住老师的手感慨万千。育英学校的一位青年教师过去做班主任时,常有家长给她“告状”,教师和家长的关系紧张。通过一次次新模式的家长会,家长看到了她对学生的关爱,对工作的热情,多了了解,家长便对她的工作给予了有力的支持。她所带的班级成了优秀班集体;还有一位调进学校时间不长的老师,生怕带不好班级,压力很大,在工作中也就往往采取严盯严训的方式,师生关系弄得紧张。新型家长会帮她改善了与家长、学生的关系,在家长的配合下,这个班的学生工作取得了可喜成绩。

学生们呢,看到在家长会上,老师是如何真诚地欣赏他们的每一点进步,是如何巧妙地指导家长接纳他们的不足,看到老师确实是为了他们的健康成长而召开家长会,感到一座心桥畅通了。

“过去每一次听到要开家长会的消息,总是和‘玩儿完了’、‘死定了’在一起,好像世界的末日就要来了。可是这次互动式家长会开过后,我们不但没‘玩儿完’,而且还有了进步。平时老觉得父母一天什么事也没有,通过这个家长会,我们知道了家长的苦恼。同时,家长也从中了解了我们当学生的苦恼。这样的家长会就是成功的。”

“以前开家长会,每次在教室看到父亲,心里就像揣了只小兔子,蹦跳不止。而且老是想偷看那个‘神秘的会议’,想象着爸爸会带着什么脸色走出教室。这次家长会把家长的苦衷传达给了孩子,也使孩子改变了对‘神秘会议’的看法。”

“以前家长来学校开过会后,一顿训斥更加大了我们之间的隔阂,再沟通就更难了。这次却和聊天一样轻松,老师、家长、同学每个人都畅所欲言,不光谈学习,也谈生活,还谈教育方法和学习心得。”

“这次家长会上,我看到最多的是家长与自己会心的微笑。那包容一切的美丽微笑,让我明白了其实家长也是我们的朋友。开完家长会,父母对我的关心增多了。比如以前我们同学之间打时间长一点,妈妈就会说半天,现在她只是轻轻地提醒我一下,我自己也就自觉了。在教育我的方面也好得多了,不再急了就非打即骂,而是很亲切地询问与善意的批评,这让我感到很放松,生活得比以前快乐了。”

“家长会上的对话,使几十个小家庭在这儿融成了一个大家庭。”

这是一些参与过新模式家长会的学生事后写下的感想,描述的变化。

在育英中学,这一改革试验从初中到高中,涉及到学生成长过程的多个层面,都收到了良好的效果。每一次成功的家长会让家长感动,令学生激动,更使班主任自身感到获益无穷。

家长群里有位爸爸为什么被称为是一股清流?

相信有很多,加过学校家长微信群的家长们,都能理解,一入‘校门’深似海,从此‘清静’是路人,这句话,因为群里面总是有一些“戏精”,时刻不忘演戏。

什么感谢老师,感恩学校,孩子在这里获得了多大的进步与成长,这样的话比比皆是,但实际有多少真诚在里面,大家都心知肚明,所以现在,能在微信群里讲实话的家长,都成了一股难能可贵的清流。

就在昨天,有微博网友就晒出了,这样一位“清流”家长。

微信群里,各位家长排着队报告孩子的作业情况。聊天记录都是清一色的“xxx作业已完成”,然而,一位家长突然冒出一句:“xxx作业没有完成。”

接着,该家长在群里晒出了一系列带孩子出去玩拍的风景照,看到这些的老师沉不住气了,出来说了一句:这是班级学习交流群,请不要发与学习无关的东西...

该家长为了一句:什么意思?

老师反问:什么意思?

家长直接霸气回应:我儿子从来不写作业!

随后,这位家长说出了自己的教育之道:放假就是玩儿,好事儿,我每时每刻都是带我儿子玩儿,但是,他不玩儿是他事。

看惯了阿谀奉承的网友们,突然面对这样一位毫不矫情做作的家长,也是笑到生活不能自理。

还有网友表示,这就是传说中的爹比儿野。

社会我老爸,人狠话不多,虽然这位爸爸耿直,但是网友们猜测,这个群里,可能马上就要少个人了……

还有网友以老师的口吻调侃道:不学习就滚出我的魔仙堡,哦不,微信群!

也有网友表示,微信群按时报告孩子作业情况的现象,是很畸形的,他应该深知,这样做不仅小孩累,家长也累。

也有帮孩子说话的,整体的上课、作业、补习班,剥夺了所有娱乐的时间,孩子们真的是很辛苦啊。

早在*年,某教育大数据平台就发布了针对学生作业负担的大数据报告——《全国中小学生学习压力调查》。该报告指出,26.4%的学生每天写作业耗时2小时,44.9%耗时3小时,28.7%耗时4小时。平均每个学生每天写作业时长为3小时,相当于法国的3倍,日本的4倍,韩国的6倍。

如果发现你的孩子一提到学习就逃避、哭闹,很简单的题目也不会做。极度抵触家长,情绪厌烦,暴躁易怒的话,多半他是学习压力太大了。这个时候就不要再*他学习了,而是应该让他放松玩耍一会。

给这个家长点一个大大的赞!学校的学习把家长也*起来,真的不应该啊。

为您准备的好内容:

www.haoxyx.com true http://getqq.haoxyx.com/g/3003/30036618.html report 14883 文丨郝妈(文章原创,版权归本人所有,欢迎妈妈们转发分享)前段时间在报纸上有过这样一段新闻。在半夜12点的时候,一个孩子的爸爸竟然在家长群里面给老师发了一条引人注意的消息,原本是大家都休息的时间,但是为什么这位家长会突然在群里面发:“老师,睡了吗?”这样一条消息呢?这位孩子的家长,这个消息刚一发出,老师就回复他:“睡了,有什么事吗?”这样一段对话刚刚一出现,群里的其他家长也按耐不住自己的好奇心,一直在追问发生了什么事?这样的讨论,知道那位孩子的家长发出了下一句话,才停止了。学生的家长继续发到“老师,您现在
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