一颗糖决定孩子的一生?这个著名的心理实验告诉孩子节制的重要性

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在幼儿园,可以培养孩子的七大能力:1、培养孩子规则意识和执行的能力(健康生活—常规习惯)进了幼儿园,孩子学会了把玩具放回原处,学会了离开教室的时候,听老师的口令,学会了自控,知道老师讲故事的时候,不能随便在教室里走来走去,不能随意打断 老师说话。常规教育对幼儿来说实在太重要了,俗话说“没有规矩不成方圆”。幼儿从小就要养成良好的自我约束及适应环境的能力。在不同的环境里才知道该做什么,不该做什么,养成的好习惯会受益终身。2、培养孩子社交能力(语言能力—社会交往)其实,许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验,幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围,教他们怎样保持友谊,教他们在没有教师和爸爸妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。在幼儿园里孩子学会交朋友后,不仅会提高他的语言表达能力,而且对于孩子长大融入社会均有好处。3、培养孩子生活自理能力(健康生活)在家里,爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事,总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里,老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做同样的关照,教师 会耐心的教孩子怎样做事、怎样照顾自己、怎样克服困难,这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信,这个观念对孩子的成长非常重要,因为孩子在成长的过程 中会遇到很多困难和挫折,总有一天孩子会走出家庭,走向社会。4、培养孩子的综合学习能力(多元智能)幼儿园的教育内容涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的发展。过分注重 识字、算术等方面是片面的,也是不科学的,要培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯,并开发他们的注意力、记忆力、想象力及创造力。其中语言领域的能力有语 言理解能力、语言表达能力、非文字阅读能力;自然领域的能力有感觉、观察能力;艺术领域的能力有音乐、美术等方面的表现与创造力。幼儿园教育的内容及目的 就是为了让幼儿在各个领域中学习并有所掌握。在对孩子智力开发的同时还要对孩子进行“情商”教育,从整体上提高孩子自身素质。5、培养孩子良好的品德、行为、习惯(素质教育)有位革命家曾说过:要想学习好,先要学习做人。幼儿园的教育工作的原则是引导幼儿个性健康发展,因此不能忽视幼儿的社会属性。即他们的社会能力、品德行为方 式和对情感、情绪的把握。如让他们学会与他人合作、能解决活动中同伴间的纠纷,懂得爱周围的人,理解别人,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困 难、讲礼貌、守纪律等良好品德。6、培养孩子专注力“培养幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。好动、注意力不集中,是幼儿的基本特征之一。从小培养幼儿良好的倾听习惯和专注力,对幼儿以后学习生活将会有很大的帮助,能受益终身。扩展资料:幼儿园简介幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。参考资料:百度百科-幼儿园(学前教育))www.haoxyx.com防采集请勿采集本网。

在一个幼儿园的中班教室,老师和小朋友刚刚一起结束有趣的游戏,老师说可以给每个参与的小朋友奖励一颗非常好吃的糖。但同时老师也告诉孩子们,他们有两种选择。可以选择马上吃糖,但只能吃一颗;如果等20分钟,则能吃两颗。说完,老师关上门,轻轻地走了出去。老师走后,有些孩子急不可待,马上把糖吃掉了。另一些孩子却能等待对他们来说就像是无尽期的20分钟,为了使自己耐住性子,他们闭上眼睛不看糖,或头枕双臂、自言自语、唱歌,有的甚至睡着了,但他们最终吃到了两颗糖。

在他的一生中,平均每15天就有一项新发明,他因此而被誉为“发明大王”。爱迪生献身科学、淡泊名利。在研制电灯时,记者对他说:“如果你真能造出电灯来取代煤气灯,那你一定会赚大钱。爱迪生回答说:

这是一个著名的心理学实验,是由美国心理学家米歇尔设计的。他把那种能等待20分钟再吃糖的能力称为延迟满足能力,这种能力是指孩子为了获得更大的满足,或以最佳方式获得满足,而对自己的欲望加以克制。延迟满足就是自我控制能力的重要表现,自我控制能力也可以称为节制品质。

十年太长,什么都有可能会变, 一辈子太短,一件事也有可能做不完, 回忆永远站在背后, 你无法抛弃,只能拥抱。

米歇尔设计这个实验的目的,就是要看延迟满足能力对孩子一生的成长究竟有什么影响。十几年后,他通过对那些参加实验的小朋友的追踪研究发现,那些耐心等待的孩子中学毕业后,在社会适应能力、自信、处理人际关系、面对挫折、迎接挑战、学习成绩、工作表现等很多方面,都远远高于那些不能等待的孩子。同样的实验也被中国的心理学家引进,通过在中国孩子身上的重复实验,获得了和美国心理学家同样的实验结果。

《好父母决定孩子一生》 讲师:陆慧萍 出版社:中国科学文化音像出版社 《好父母决定孩子一生》,从父母与孩子如何在饭桌沟通开始,讲述了孩子养育过程中,如何帮助孩子建立健康的心理,完善的

这听起来似乎有点匪夷所思,不过早吃或晚吃一颗糖而已,没想到却能预示孩子完全不同的人生成长和发展结果。但这却是心理实验数据验证的事实。一颗糖能决定孩子一生的幸福!

以上这个心理实验就是对孩子节制品质重要性的强有力证明。节制品质,就是一个人能够节制自己的欲望,总是做对自己和他人有益的事情。有一个伟大的人物说过这样一句话:“凡事都可以做,但不都对人有益;凡事都可以行,但不都造就人。”帮助孩子获得节制的品质,一生都能做对自己和他人有益的事,是孩子一生幸福的重要基础。

人一出生,便有着各种各样的欲望,人追求各种欲望得到满足,这是很正常的,这也是人类发展的一个促进力量。记得看过一篇文章,说人类的各种发明是由懒惰的欲望驱使的,懒得爬楼,于是发明了电梯;懒得走路,于是制造出了汽车、火车和飞机;懒得计算,于是发明了计算器;懒得出去听音乐会,于是发明了唱片、磁带和CD…世界如此精彩都是拜懒人所赐!是的,人的欲望有其合理与美好的一面。但是,人的灵魂和精神永远又不同于其他物种,因此,人对自己欲望的满足一定要服从于人的理性、良知和道德。对一个孩子而言,在他成长的过程中,让他懂得节制,获得节制的品质,他才能懂得如何合理满足自己的欲望并真正实现自己的满足。

心理学家把人类欲望的满足分为这样几种:延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是愚蠢的行为,“超量满足”则是浪费的举动。

但许多家长总是给孩子“即时满足”或“超量满足”,尤其是在物质方面。家长总觉得现在生活好了,经济条件好了,又不是没有能力满足孩子,为什么不满足一下呢?还有一些家长虽然意识到不能随便满足孩子,但在孩子的哭闹和纠缠下常常很轻易地就答应了孩子。很多家长以为这样就是在表达自己对孩子最全备的爱。岂不知“即时满足”并不能让孩子体会到父母真正在爱他。过去,人们生活很艰难,常常有吃不饱饭,或是一两个月都吃不到一顿肉的情况,在那个时候,爹妈从口中省下一口肉、哪怕一块烤红薯都能让孩子感到父母深深的爱。可是,现在人们的生活好了,孩子不愁吃穿,父母已经很难再通过物质上最大限度的满足来让孩子感受到爱了。你给孩子山珍海味,他只会觉得腻味,你给孩子穿再高档的名牌,他也不会把它当一回事。

更糟糕的是,即时满足的教育方式,还造成了孩子的很多问题。我们看到现在越来越多的孩子在追求及时行乐,他们的口号是:“我要,我现在要,我立刻就要!”他们顺从自己的欲望去追求满足,很快就掉入了无法自拔的泥潭。相反,帮助孩子学会自我克制,让孩子“延迟满足”,反而能够获得他的尊敬和理解。请注意:本文为编辑制作专题提供的资讯,页面显示的时间仅为生成静态页面时间而非具体内容事件发生的时间,由此给您带来的不便敬请谅解!

决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养!如何培养健全的人格修养?第—大关键如何让孩子树立乐观向上的心态1、接受现实是走向乐观的第一步2、培养乐观的性格,让孩子坦然地面对生活中的不幸3、让孩子保持一颗平常心4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上,就不能发挥其固有的能力5、幽默感看似“小伎俩”,实则“大本事”第二大关键让孩子学会感恩,懂得宽容1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦2、拥有爱心,就有了求知求美的动力3、恶作剧会“惹祸”,及时引导孩子改正4、及时消除孩子的残忍行为5、懂得感恩,才会成长第三大关键培养孩子直面挫败的勇气1、孩子是脆弱的,教他勇于正视失败2、培养孩子的意志力不容忽视3、对挫折感到陌生的孩子,很难融入社会4、用自信取代自卑5、总是责备孩子的失败,孩子将会变得“无能”6、对孩子进行夸奖,但不要过度第四大关键教会孩子自我保护1、教会孩子一些安全常识,冷静应对伤害2、依靠父母的孩子,总免不了挨摔3、孩子缺乏处世能力,随时都会有被生活吞噬的危险4、过分地保护,就等于“伤害”5、提高孩子的“免疫力”,从容面对诱惑第五大关键让孩子敢于梦想1、有梦想才有创造2、不要训斥孩子的“梦话”3、孩子有梦想时,催促他向梦想迈进一步4、拒绝孩子问的“为什么”,就等于剪断了他思维的翅膀5、善待孩子的兴趣6、善于创造的孩子,往往具有一个奔驰的头脑第六大关键随时培养孩子良好的沟通技巧1、懂得社交礼仪的孩子,能够拥有好人缘2、孩子善于谈吐,最能引起别人的兴趣和注意3、尊重他人,就是尊重自己4、孩子勇于承认错误,则错误已经改了一半5、合作能力比知识更重要6、懂得倾听的孩子具有人格魅力第七大关键教会孩子合理使用钱财1、孩子越早接触和学会使用零花钱,长大后就越容易赚到钱2、正确处理孩子的压岁钱3、养成储蓄的习惯,让孩子终生受益4、授之于鱼,不如授之于渔5、纠正孩子盲目攀比的心理第八大关键帮助孩子正确认识自我1、鼓励孩子主动与人交往,消除孩子的孤僻2、长期处在害羞之中,孩子容易产生自卑感3、学会欣赏别人,才会欣赏自己4、让孩子每天发现一个自己的优点5、懂得“舍”才会有所“得”内容来自www.haoxyx.com请勿采集。

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www.haoxyx.com true http://getqq.haoxyx.com/g/3733/37332461.html report 5596 在一个幼儿园的中班教室,老师和小朋友刚刚一起结束有趣的游戏,老师说可以给每个参与的小朋友奖励一颗非常好吃的糖。但同时老师也告诉孩子们,他们有两种选择。可以选择马上吃糖,但只能吃一颗;如果等20分钟,则能吃两颗。说完,老师关上门,轻轻地走了出去。老师走后,有些孩子急不可待,马上把糖吃掉了。另一些孩子却能等待对他们来说就像是无尽期的20分钟,为了使自己耐住性子,他们闭上眼睛不看糖,或头枕双臂、自言自语、唱歌,有的甚至睡着了,但他们最终吃到了两颗糖。这是一个著名的心理学实验,是由美国心理学家米歇尔设计的。他把那
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